La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín (UNSA), de Arequipa, presentó el estudio “¿Qué sucede con los aprendizajes en la transición de primaria a secundaria? Una mirada desde la equidad y la eficacia escolar diferenciada”.
Este estudio analiza los cambios en el rendimiento de los estudiantes peruanos en el tránsito de la primaria a la secundaria, así como los factores que contribuyen a la equidad y la eficacia escolar para distintos grupos de estudiantes a lo largo del tiempo.
Los hallazgos del estudio contribuirán a la mejora de diversas políticas orientadas a que todos los estudiantes desarrollen sus competencias con un enfoque de calidad y equidad social.
